Bon voilà, il fallait bien y arriver un jour, à la préparation de cette première journée... Et comme c'est difficile ! Ne pas tomber dans les assomantes évals diagnostiques (banies pour ma part pour le premier jour, on commencera le deuxième !), mais...
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Version 2014/2015 Je pique depuis deux ans le "Où sommes-nous" de mon ancienne collègue Maxetlyly, alias Maclasseamoâ ! Cette année, je me suis fortement inspirée du sien pour créer le mien aux couleurs de la classe ! De nombreuses autres étiquettes-lieux...
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Des petites boîtes Retz -pas données du tout mais bien utiles-, que j'utilise régulièrement au sein de ma classe : Je m'en suis beaucoup servi au cours de l'année. Elles proposent tout un tas d'activités de manipulation (indispensable dans l'ASH !). La...
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Voici le tapuscrit de Loulou : Télécharger le tapuscrit Et l'imagier : Télécharger l'imagier Exploitation Télécharger l'étude de la couverture Niveau 1 (maternelle) Télécharger les fiches d'activité Télécharger les fiches de discrimination visuelle Niveau...
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Voici le tapuscrit de 3 Sorcières de mon vénéré Solotareff , inspirée par la présentation de ceux de Bout de gomme ! Télécharger le tapuscrit Voici aussi l'imagier de l'album : Télécharger l'imagier Exploitation : Niveau 1 (maternelle) : Télécharger les...
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Chaque matin est très ritualisé dans ma classe. C'est le moment pour les enfants de se mettre "dans le bain" de l'ambiance classe, et de structurer tout un tas d'apprentissage. On y travaille plein de domaines : - structuration du temps : un enfant coche...
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La relation de confiance entre les élèves et le maître me semble capitale, peut-être encore plus dans l'enseignement spéacialisé. J'essaie donc de tout mettre en oeuvre pour que ma gestion de la classe tourne autour de la notion de respect et de confiance....
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Très vite au sein de ma classe, j'ai été confrontée aux problèmes de la gestion de classe, et de la sociabilisation des enfants. J'ai très vite pris conscience de la nécessité de mettre en place des activités pour créer un climat de classe, mais aussi...
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La CLIS demande beaucoup de cadres et de repères pour les enfants. Ainsi, mes journées sont vraiment ritualisées : les rituels du matin : - dates, météo, appel pour la cantine, lecture du menu, observation des expériences... - les rituels coopératifs...
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L'apprentissage de la lecture a été toute l'année pour moi un vrai casse-tête !! En tâtonnant en début d'année, je me suis vite rendue compte qu'une méthode de lecture ne pouvait pas marcher dans la classe pour les élèves concernés : trop rapide, trop...
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