Bon allez... Après cette grande pause (nécessaire pour récupérer !!), je me remets aux publication ! Bon, plein plein de choses à publier (2 albums de retard, mes projets tour du monde, des leçons de lecture...), mais vraiment avant tout l'envie de profiter...
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Le tapuscrit : Télécharger le tapuscrit Le tapuscrit simplifié : Télécharger le tapuscrit simplifié Le référentiel de mots : Télécharger le référentiel de mots Les cartes de vocabulaire : Télécharger les cartes de vocabulaire La couverture : Télécharger...
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Le tapuscrit : Télécharger le tapuscrit Le tapuscrit simplifié : Télécharger le tapuscrit simplifié Le référentiel de mots des non lecteurs : Télécharger l'imagier Les images séquentielles : Télécharger les images de l'album Les cartes de vocabulaire...
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Le tapuscrit : Télécharger le tapuscrit Tapuscrit simplifié : Télécharger le tapuscrit simplifié Images séquentielles : Télécharger les images séquentielles de l'album Les cartes de vocabulaire : Télécharger les cartes de vocabulaire La couverture : Télécharger...
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Cette année, mon projet est de faire un tour du monde avec ma classe. Un gros travail en perspective, mais fascinant. Les enfants entrent complètement dedans, et se montrent très intéressés. Premier projet, premier continent inconnu (après une rapide...
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Clairement inspiré du modèle très bien pensé d' Orphée (ouuuh la copieuse !), voici mon rituel de météo. Version 2014/2015 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................
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J'utilise beaucoup les fiches des coccinelles, et je m'en inspire pour en créer des supplémentaires. Je mettrai dans cet article mes fiches de numération, que je crée au fur et à mesure. Les nombres de 0 à 10 : Les nombres de 0 à 20 : Les nombres de 0...
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L'apprentissage de la lecture a été toute l'année pour moi un vrai casse-tête !! En tâtonnant en début d'année, je me suis vite rendue compte qu'une méthode de lecture ne pouvait pas marcher dans la classe pour les élèves concernés : trop rapide, trop...
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